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epuis le début de

l’année, dans le cadre du

dispositif Politique de la

ville, plusieurs centres sociaux

de quartiers sensibles des Bou-

ches-du-Rhône ont organisé

des visites au Mémorial du

camp des Milles. Une initiative

soutenue par l’État, qui prépare

d’ici la fin de l’année la signatu-

re d’une convention pour struc-

turer et financer le dispositif.

Marie Lajus, préfète déléguée

pour l’égalité des chances dé-

taille le projet de partenariat.

❚ Quel est l’objet de la conven-

tion en préparation ?

"L’idéeest d’utiliser l’outil for-

midable que constitue le Mémo-

rial des Milles comme un levier

de diffusion de messages dans

la lutte contre les discrimina-

tions, considérant que le camp

des Milles donne la possibilité

de faire passer des messages pé-

dagogiques, àlafois sur

l’histoire du camp, mais aussi

sur la problématiquegénérale

des discriminations, ycompris

dans son actualité la plus quoti-

dienne.

Nous nous proposonsdonc de

formaliser une collaboration

qui est déjà engagée depuis une

année àpeu près entre la préfec-

ture des Bouches-du-Rhône,

dans son action de cohésion so-

ciale et d’animation de la Politi-

que de la ville, et le camp des

Milles."

❚ Comment sera traduite cette

volonté?

"Dans les quartiers prioritaires

de la Politique de la ville, il exis-

te des risques de dérives com-

munautaires ou de difficultés

de cohabitation entre groupes

humains, avec parfois des

connotations religieuses ou rela-

tives aux origines géographi-

ques ou ethniques des person-

nes. Il s’agira de faire passer ces

messages sur l’histoire des déri-

ves liées àladiscrimination eth-

nique àunnombre le plus im-

portant possible de publics is-

sus de ces quartiers, pour mieux

prévenir les périls qui peuvent

exister, dans ces quartiers et

dans la communauté nationale

en générale.

L’idée, c’est donc d’organiser

des visites du mémorial pour

desgroupes de personnes is-

sues des quartiers prioritaires

de la Politique de la ville des

Bouches-du-Rhône, ce qui peut

concerner àlafois les jeunes gé-

nérations mais aussi les adultes

et les personnes plus âgées. Le

projet, c’est aussi que les visites

soient suivie par un travail

d’animation dans les quartiers,

par le biais des structures asso-

ciativesdes quartiers, et notam-

ment les centres sociaux, et

avec le personnel du mémorial,

comme intervenants et experts

sur ces questions."

❚ Quels sont les engagements

concrets de l’état pour mettre en

œuvre ce programme?

"La préfecture s’engage àorien-

ter des financements d’État de

la Politique de la ville pour finan-

cer ces actions-là (coût des

transports, de la visite…, Ndlr).

On va égalementtravailler àla

mise àdisposition d’un emploi

adulte-relais (emploi aidé où

plus de la moitié du salaire est

pris en charge par l’État, Ndlr)

dont la fonction sera, au sein de

l’équipe du Mémorial du camp

des Milles, d’être dédié àlamé-

diation auprès des publics issus

des quartiers de la Politique de

la ville."

Unoutildeluttecontre

lesdiscriminations

L’État s’appuie sur le mémorial dans le cadre de la Politique

de la ville. Une convention va formaliser ce partenariat

Fondation du camp des Milles

SURL’AGENDA

Unecicatrice dans

l’histoire:Rwanda 1994

Témoignages et photos de survi-

vants du génocide des Tutsis.

➔

Exposition àvoir jusqu’au 1

novembre.

Zoos humains,

l’invention du sauvage

Pendant plus d’un siècle, les ex-

hibitions humaines ont visé à

tracer une frontière et une hié-

rarchie entre prétendus civili-

sés et prétendus sauvages.

Conservateurs :Pascal Blan-

chard et Lilian Thuram.

➔

Du 17novembre au 12 décembre.

Cinéma et exil

Deux jours de projections et dé-

bats.

➔

Les 20 et 21 novembre, de 9hà17h.

Spectacle:"N° 187"

Une adapta-

tion libre et

pluridiscipli-

naire du Dia-

ble en France,

de Lion

Feuchtwan-

ger (photo),

auteur juif allemand interné au

camp des Milles. Direction artis-

tique:Yan Gilg et la compagnie

strasbourgeoise Mémoires vi-

ves. / PHOTO DR

➔

Le 3décembre (horaire àpréciser).

Hommage àMandela

Conférence et projection en

présence d’un de ses proches

camarades de lutte.

➔

Le 5décembre (horaire àpréciser).

Concert Léo Marschutz

En parallèle de l’exposition Léo

Marschutz (avril-mai 2015).

L’année 2015 marquera aussi la

commémoration du génocide

des Arméniens au travers d’une

grande expo temporaire qui de-

vra démarrer au mois de juin.

➔

Concert le 22 janvier 2015 (horaire à

préciser).

➔

Pour plus de précisions sur les tarifs et

horaires: 0 04 4239 1711 ou

www.campdesmilles.org

◗ MOHAMEDMAGHRAOUI, ÉDUCATEUR

Boxeur et éducateur àlamunicipalité de

Toulon, Mohamed Maghraoui intervient

aussibien en milieu carcéral qu’auprès

des jeunes des quartiers sensibles. Il est

venuvisiter le camp des Milles il yaquel-

quesmois. Un peu àreculons au départ,

admet-il sans fard:

"Je suis musulman

pratiquant et, pour parler franchement,

j’avais un peu l’impression qu’on n’allait

m’y parler que des juifs, de leur histoire

et pas de ce qui me concernait moi."

Diffi-

cile, sans doute, de songer que la Shoah

pourrait n’êtrequ’une histoire juive. Mais l’actualité de ces der-

nières années, ça n’est un secret pour personne, alargement ten-

du les relations entre les deux communautés. Mohamed Ma-

ghraoui, lui, adonc finalement décidé de passer outre et de venir

au mémorial.

"Et là, j’ai compris,

assure-t-il aujourd’hui.

J’ai com-

pris que ce dont on parle ici concerne tout le monde et peut ser-

vir àtout le monde. Je pense par exemple àlaphoto de l’homme

aux bras croisés dans un meeting des Nazis. C’est très fort pour

des jeunes de cités où l’on fonctionnebeaucoup sur des phéno-

mènes de groupes, de suivisme de la bande de copains. Aux Mil-

les, on voit que l’on peut se désolidariser du groupe et avancer

de son côté. Ça n’est pas parce que les potes font un braquage

qu’on est obligé de les suivre. Ce message présenté aux Milles ne

marchera jamais avec tous les jeunes, mais si dans un groupe, il

yenaun qui comprend, on adéjà gagné."

◗ MAGALI VIENS, PROF D’HISTOIRE AU LYCÉE

Professeur d’histoire-géo au lycée Célony, àAix, Magali Viens a

emmené plusieurs fois ses classes de seconde,première ou termi-

nale en visite au Mémorial des Milles.

"En tant que professeur, je

trouve que c’est un vrai plus de pouvoir associer les cours

d’histoire avec un lieu de mémoire",

confie-t-elle.

Comme le reste de la société, ses élèves arrivent avec leurs pro-

pres schémas, leurs propres idées, façonnées notamment par

l’actualité récente.

"Mais on arrive assez vite àdépasser ces

idées préconçues, ces images glanées sur les réseaux sociaux,

notamment quand on visite la partie mémorielle, avec le dortoir

des femmes et des enfants, ou encore avec l’expo Klarsfeld,

pour-

suit le professeur.

Pour mes élèves, la déportation d’enfants jus-

te parce qu’ils n’étaient pas de la bonne confession, c’est quel-

que chose d’incompréhensible et qui les touche vraiment."

Cette

approche humaine et sensible de la réalité de la Shoah permet

surtout

"de les bousculer et d’ouvrir le dialogue qu’on mène en-

suite quand on visite la partie réflexive",

précise Magali Viens.

Ils ont visité le camp des Milles

Marie Lajus, préfète déléguée pourl’égalitédes chances.

Un supplément du journal

LaProvence.

Textes:Guénaël LEMOUÉE.

Photos:SergeMERCIER,Patrick

NOSETTO, Sophie SPITÉRI, Nico-

las VALLAURI et G.L.

"J’espère qu’un jeune qui entrera dans ce mémorial

n’en sortira pas de la même façon. En considérant

qu’il est entré sans rien savoir, il faudra qu’à la sortie

il sache ce qu’il s’est passé, d’un point de vue

historique, mais qu’il puisse aussi s’interroger sur

l’être humain et comment l’être humain peut avoir ce

double côté. Le côté où il peut devenir lui-même le

bourreau et comment on peut avoir, de l’autre côté,

des Justes."

PASCAL CHAMASSIAN, SECRÉTAIRE NATIONAL DU CONSEIL

DE COORDINATION DES ORGANISATIONS ARMÉNIENNES DE FRANCE

"Utiliser l’outil

formidable que constitue

le Mémorial des Milles."

58019

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